大理大学杨瑛老师简介

大理大学杨瑛老师简介
杨瑛，女，1969年11月生，云南大理人，现为大理大学人文学院教授、博士生导师，中国民俗学会理事，主要从事民俗学、文化人类学、民间文学等方向的研究。她是一位在学术界具有较高影响力的学者，长期致力于民族文化的传承与创新，尤其在非物质文化遗产保护、地方文化研究方面成果丰硕，是云南乃至全国范围内具有代表性的民俗学研究者之一。
杨瑛老师自1990年毕业于云南大学，获得历史学学士学位后，便赴外地深造，先后在清华大学获得民俗学硕士、博士研究生学位。在学术生涯中，她始终秉持“守正创新”的理念，注重将传统民俗与现代文化相结合，推动地方文化资源的活化利用，为民族文化传承作出重要贡献。
杨瑛老师的学术研究范围广泛，涵盖非物质文化遗产保护、民间文学、民俗活动、地方文化研究等多个领域。她不仅在学术期刊上发表大量论文，还参与编写多部学术著作，推动了民俗学理论与实践的结合。她曾主持多项国家级、省部级课题，如“云南少数民族民间文学研究”、“大理文化生态保护区建设与保护”等，研究成果在学术界和实务界均产生较大影响。
杨瑛老师的研究风格严谨务实，注重田野调查与实证研究。她常深入地方进行实地调研，与当地居民、非遗传承人交流，收集第一手资料，确保研究成果的科学性和真实性。她认为，民俗研究不仅需要理论支撑，更需要扎根于现实，关注民众生活，推动文化与社会的协调发展。
杨瑛老师在学术界享有较高的声誉，曾多次受邀在国内外学术会议上作报告，分享她的研究成果。她的研究不仅限于学术领域，还积极投身于地方文化保护与传承工作。她曾参与“大理白族文化保护工程”、“大理非物质文化遗产名录编纂”等项目，为保护和弘扬地方特色文化作出了重要贡献。
在教学方面，杨瑛老师也是一位深受学生喜爱的导师。她注重培养学生的学术素养与实践能力，鼓励学生关注社会、关注文化、关注传统。她提倡“以文化人、以文育人”，认为教育不仅是知识的传授，更是精神的传承。她经常在课堂上讲述地方文化故事，引导学生思考文化与社会的关系，激发他们的文化认同感与责任感。
杨瑛老师在学术研究和教学实践中的表现，体现了她作为一名学者的使命感与责任感。她不仅关注学术研究的深度与广度，更注重研究成果的实用价值，努力将理论研究与社会实践相结合，推动地方文化资源的活化利用。她认为，文化研究不应局限于书斋，而应服务于社会，服务于人民。
杨瑛老师的研究成果在国内外均具有较高的学术价值。她的论文《大理白族民歌的传承与创新》被广泛引用，她的著作《云南民间文学研究》在学术界具有重要地位。她还曾参与《中国非物质文化遗产保护纲要》的制定与实施，为非物质文化遗产的保护与传承提供了理论支持与实践指导。
杨瑛老师的研究不仅具有学术价值，还具备现实意义。她关注的地方文化保护工作，为云南乃至全国的非物质文化遗产保护提供了宝贵经验。她倡导的“文化生态保护”理念，强调在现代化进程中，应尊重、保护和传承传统文化，避免文化同质化与失传。她认为，文化保护应与经济发展、社会进步相结合，实现文化与社会的协调发展。
杨瑛老师在学术界的影响不仅限于云南，她还积极参与全国性的学术交流与合作。她曾多次受邀参加全国性的民俗学会议，与全国各地的学者进行学术交流，推动民俗学研究的融合发展。她还曾参与“中国民俗学年会”、“中国民间文学年会”等重要学术活动，为推动民俗学的发展作出重要贡献。
杨瑛老师在学术研究和文化传承方面的贡献，得到了广泛的认可。她不仅在学术界享有盛誉，还被地方政府聘为文化顾问，参与地方文化发展战略的制定。她提出的“文化生态保护”理念，被多地采纳并应用于文化保护与发展中。她认为，文化保护不是静态的，而是一个动态的过程，需要不断探索与实践。
杨瑛老师的研究精神与学术态度，体现了她作为一名学者的风范。她始终坚持以学术为本，以实践为要，以服务社会为宗旨。她不仅在学术上追求卓越，更在实践中践行责任与担当。她用自己的实际行动，诠释了学者的使命与担当。
杨瑛老师的研究成果和贡献，不仅为学术界提供了宝贵的资源，也为地方文化保护与传承提供了坚实的理论支持与实践指导。她的学术精神、研究方法、文化理念，将成为未来民俗学研究的重要参考，也为民族文化的传承与发展注入新的活力。